viernes, 12 de junio de 2015

¿Que es ética, estética y axiologia?

¿Qué es ética?

Etica= Vocablo “ETHOS” que significa en griego “Costumbre”
La ética, es una de las tantas ramas de la filosofía. Es aquella ciencia, ya que estudia las cosas por sus causas, de lo universal y necesario, que se dedica al estudio de los actos humanos. Pero aquellos que se realizan de forma libre absoluta de la persona.
Pero para comprender un acto humano, primero hay que saber, que es el hombre. Y esta materia corresponde a la antropología. La antropología, la ciencia que estudia al hombre, como finalidad. De la cual se desprende, que el hombre es una unidad sustancial de cuerpo y alma.
En ocasiones se confunde la ética con la moral, pero son términos totalmente diferentes.

Moral son las normas morales que rigen nuestra conducta y la ética  es la disciplina que trata de establecer sobre que fundan las normas morales.

¿Qué es estética?

La palabra estética viene del vocablo griego “ Aistetikos” que significa “lo que afecta los sentidos”
La estética es una rama de la filosofía relacionada con la esencia y percepción de la belleza y la fealdad. Se define como la "ciencia que trata de la belleza y de la teoría fundamental y filosófica del arte". 
Es la reflexión filosófica sobre la actividad artística, es decir sobre las obras de arte y también sobre el valor que se relaciona con ellas.
Platón divide las artes en dos clases: las artes productivas de objetos reales, sean éstos materiales o naturales, y las artes productivas de imágenes o eidola.
Se considera el arte como imitación de la realidad, y a la estética como algo inseparable de la moral.

¿Qué es axiología?

Etimológicamente, la palabra axiología significa "teoría del valor", que se forma a partir de los términos griegos "axios", que significa valor, y "logos", que significa estudio, teoría.
La axiología forma parte de la Filosofía, se centra en estudio y análisis de la naturaleza y las funciones de los valores. Aunque el concepto de axiología se comienza a utilizar en el siglo XX, los valores ya fueron objeto de estudio por parte de la Filosofía a través de autores como Sócrates, Platón, Aristóteles y Kant.
Uno de los temas principales de la axiología filosófica es la objetividad ysubjetividad de los valores. En este ámbito también se estudian, en ocasiones por oposición de significado, los llamados 'valores negativos'

Resumen de la película "El mundo de Sofía".

Resumen de la película “El mundo De Sofía”


El Mundo de Sofía es la historia sobre Sofía Amundsen, una niña de 14 años de edad que vive con su madre en una cómoda casa suburbana de Noruega. Un día como cualquier otro recibe una carta anónima que le plantea una pregunta que yo creo, todos nos hemos hecho alguna vez :¿Quién eres tú?.  Poco después de encuentra con un misterioso personaje que vive igual situación; su nombre es Alberto Knox. Este hombre inteligente y de buen vivir, se convierte en su amigo y maestro de filosofía. A medida que Alberto le explica a Sofía la historia de la filosofía, ambos viajan por el tiempo. Juntos cruzan la Antigua Grecia, la Edad Media, el Renacimiento, la Revolución Francesa, hasta los tiempos modernos. A lo largo de sus viajes Alberto y Sofía conocen a famosos pensadores y artistas tales como Sócrates, Shakespeare, Leonardo da Vinci, Copérnico, Gutenberg, Robes Pierre, Kierkegaard y Berkeley a los cuales ven realizar sus más grandes obras, las cuales son hoy en día un gran avance en todos los ámbitos de la ciencia.

viernes, 29 de mayo de 2015

COLEGIO DE EDUCACION PROFESIONAL TECNICA DEL ESTADO DE PUEBLA.PLANTEL PUEBLA II.

MODULO. FILOSOFIA FLSF-00

PROFESIONAL TECNICO BACHILLER EN QUIMICA INDUSTRIAL

GRUPO. QUIN 607

Propósito de la Unidad 3: Interpretará las principales ideas de la filosofía moderna y contemporánea a través de los problemas planteados por Descartes, Kant, Hegel, Locke, Hume, Marx, Nietzsche, Heidegger y la perspectiva contemporánea de Lyotard a fin de identificar su influencia en la realidad actual.

ACTIVIDAD DE EVALUACION 3.2 DESARROLLA UN SOCIODRAMA PRESENTANDO LAS PRINCIPALES IDEAS DE MARX, NIETZSCHE,SARTRE,HEIDEGGER Y LYOTARD.

ALUMNOS. RICARDO ARENAS REYES
ANDRES AGUADO ACUCA
MARCO ANTONIO SOSA PORTILLO
LUIS PABLO OLAYA ZAPOTECAS
DIEGO PEREZ MOZO







GUION
PERSONAJES
ANDRES
RICARDO
MARCO

EN UN DIA COMO CUALQUIERA, ANDRES, RICARDO Y MARCO SALIERON A COMPRAR ALGUNAS COSAS PARA SU CLASE Y DE PRONTO VIERON UN ANUNCIO EN EL PERIODICO QUE LES LLAMO LA ATENCION.

RICARDO: - YA VISTE EL ANUNCIO?.

ANDRES:- CUAL?.

RICARDO:- EL QUE ESTA EN EL PERIODICO.

ANDRES:- SI, ESTA MUY DIFICIL LA SITUACION.

MARCO:-PERO CREO QUE TODOS TENEMOS LA OPORTUNIDAD DE CAMBIAR  NUESTRA SITUACION.

RICARDO: -COMO SE PUEDE CAMBIAR ESO?

ANDRES:- ES POSIBLE, PORQUE EN ANTERIORES OCASIONE SI LO HEMOS HECHO.

MARCO:- COMO ES ESO.

RICARDO.- TE EXPLICO, TE ACUERDAS QUE CUANDO AYUDASTE A ANDRES DIJISTE:” ME VA IR BIEN ALGÚN DÍA”.

MARCO:- SI,SI ME ACUERDO

RICARDO: - ES SIMPLE SI HACES COSAS BUENAS TODO COMIENZAA FUNCIONAR MEJOR.


ANDRES:- SI PORQUE TODO TIENE UN SENTIDO POR EL CUAL SE HACEN LAS COSAS.

Actividad 12

Actividad 12 :Interpretación de las ideas principales del positivismo y neopositivismo.


Instrucciones: Reflexiona sobre las siguientes afirmaciones, hechas desde la Filosofía Positivista.

“El método científico es el único método valido para la obtención de conocimiento”

“Sólo son ciencias las ciencias naturales”

“La lógica interna de la ciencia es ajena a factores sociales”


A partir de la comprensión de las afirmaciones toma una postura personal al respecto, a favor o en contra.
Redacta las razones por las cuales llegaste a establecer tu postura.
Escribe dos o tres ejemplos de situaciones que le den fortaleza y solidez a tu postura.

La única manera de saber algo sobre cualquier fenómeno es la ciencia porque gracias a ella se han obtenido grandes avances a lo largo del tiempo.
Considero que las ciencias naturales son la base de todas las ciencias porque todo fenómeno debe ser explicado de una forma metódica y siendo realista de la situación que se vive.
La ciencia es independiente al tiempo, por que podremos cambiar muchas cosas,pero siempre hay leyes científicas que rigen toda acción.

Durante la 2da Guerra Mundial se avanzo mucho al conocer los alcances de la energía atómica, aunque eso implicara muchas vidas en Japon.

Se conoce mas acerca de las enfermedades gracias a las grandes epidemias que ha habido a lo largo de la historia, hoy tenemos mas tecnología para protegernos.



Actividad 11

Actividad 11: Interpretación de la evolución del concepto “sujeto” dentro del idealismo alemán

Instrucciones:Lee detenidamente el texto “El idealismo alemán visto por Manuel García Morente” y realiza lo que se te pide.

Responde las siguientes cuestiones

  1.       ¿Cuál es el error de Descartes en su concepción del sujeto?
    Descartes cree que tiene de sí una intuición, la intuición de la substancia, uno de cuyos atributos es el pensar.
  2.           ¿De qué forma resuelve Kant este problema?
    Kant muestra muy bien que el sujeto, la substancia, es también un producto del pensamiento.
  3.        ¿Cuál es la nueva idea que introduce Kan en la filosofía capaz de cambiar la producción del conocimiento en la ciencia?
    El ideal del conocimiento, es decir, que el hombre cuando cree que tiene el conocimiento absoluto siempre surgen nuevos problemas.
  4.        ¿Cuál es el rasgo de la filosofía de Kant que lo distingue de sus predecesores y sucesores?
    La conciencia moral.
  5.         ¿De qué manera introduce Kant la idea de “lo absoluto” en la filosofía?
    Lo absoluto da sentido y es progresivo al conocimiento
  6.         ¿De qué forma conciben “lo absoluto” Hegel?
    Existe algo, cuya existencia no esta condicionada a algo
  7.  .     ¿Cuál es método filosófico que siguen los tres filósofos anteriores y en qué consiste?
    El método Filosófico que siguieron Fichte, Schelling y Hegel fue el del Idealismo que consistía en la eliminación de la cosa en sí.
  8.   .     ¿Qué es “el absoluto” para Hegel?
    El punto de partida siempre es la razón.
  9.    .     Explica el desdoble de la razón en tesis, antítesis y síntesis.
    Alguien formulaba una idea, ésta era seguida por todos y se establecía una era. Luego otro sujeto y su grupo iban contra esa idea (tesis) y surgía la guerra (antítesis). Tras la lucha ambas posturas se fundían en una creando algo totalmente nuevo, ésta es la síntesis. La síntesis se convertía entonces tesis y el proceso iniciaba de nuevo.
  10.   .     ¿Cuál es el punto de partida de toda la filosofía hegeliana?
    De la totalidad del ser real que se revela a sí.
  11.   .     ¿Qué significa la afirmación de Hegel “Todo lo real es racional y todo lo racional es real”?

Actividad 10

Actividad 10: Interpretación de las ideas principales de la filosofía de René Descartes

Instrucciones:
Investiga la vida y obra de René Descartes
En equipo elaboren un cuadro sinóptico con la información que indagaron.
Lee detenidamente las frases de René Descartes que se presentan enseguida:

Frases de René Descartes
“Para investigar la verdad es preciso dudar, en cuanto sea posible, de todas las cosas.”
“Pienso, luego existo.”
“Daría todo lo que sé, por la mitad de lo que ignoro.”
“Dos cosas contribuyen a avanzar: ir más deprisa que los otros o ir por el buen camino.”

Redactar una interpretación de cada una de ellas.
Redactar conclusiones por equipo y exponerlas ante el grupo.



Frases de René Descartes

“Para investigar la verdad es preciso dudar, en cuanto sea posible, de todas las cosas.” 
Esta frase es muy profunda porque, para conocer algo sea cual sea su naturaleza, debemos preguntarnos porque suceden las cosas, y reflexionar acerca de todo lo que afecta ese fenómeno y, considero que, de algún modo encontraremos la respuesta a ese fenómeno.
“Pienso, luego existo.”
En relación a esta frase, me parece que es muy aplicable a nuestra vida cotidiana, es decir, primero debemos pensar lo que se va a hacer, a decir, ya que en base a eso, a pensar, vamos a actuar en cualquier situación.
“Daría todo lo que sé, por la mitad de lo que ignoro.”
Creo que es algo en que todos deberíamos pensar, todo el mundo ignora mas cosas de las que sabe, pero también creo que es posible aprender esas cosas que ignoramos puesto que somos seres que piensan y que no se es mas sabio por lo que se tiene sino por lo que somos.
“Dos cosas contribuyen a avanzar: ir más deprisa que los otros o ir por el buen camino.”
Pienso que todo avance es bueno, solo lo que cambia es el enfoque con el que lo veamos, es decir, no hay que llegar primero pero hay que saber llegar.

CONCLUSION
En esta actividad aprendimos un poco de la vida de un gran filosofo y su grandísimo aporte a la ciencia.
Mas alla de todo lo que conllevaba el pensar en esa época, en donde todo estaba relacionada a la iglesia y a Dios, el siempre se preguntaba de muchas maneras el porque suceden las cosas y no solo se quedaba con esa respuesta buscaba mas.
Aun con tener ese pensamiento nunca se olvido de lo mas importante, su pensar del alma, por que es lo único que importa en este mundo.


martes, 5 de mayo de 2015

GUILLERMO DE OCKHAM

GUILLERMO DE OCKHAM




Fue un fraile franciscano, filósofo y lógico escolástico inglés, oriundo de Ockham, un pequeño pueblo de Surrey, cerca de East Horsley. Como franciscano dedicó la vida a la pobreza extrema. Murió a causa de la peste negra. Se le conoce principalmente por la Navaja de Ockham, un principio metodológico, y por sus obras significativas en lógica, medicina y teología.





 "Dios puede hacer todo lo que, al ser hecho, no incluye contradicción" Guillermo de Ockham


Para Ockham, la existencia de Dios no es objeto de demostración racional. La razón debe basarse siempre en lo que puede ser experimentado o intuido por el ser humano, mientras que la fe es una creencia, una confianza absoluta en el poder de Dios.



Uno de los principales defectos de la escolástica había sido el de crear multitud de entidades que habían complicado extremadamente el lenguaje filosófico. La navaja de Ockham es un principio metodológico, que actúa como principio de economía y consiste en no multiplicar los entes ni los conceptos sin necesidad y elimina muchas fórmulas innecesarias y complicadas del lenguaje filosófico. Es un claro precedente de la filosofía anglosajona del s. XX.

Uno de los conceptos que cae bajo el filo de la navaja es el de la sustancia. Para Ockham ni la sustancia ni la esencia ni la existencia son necesarias para explicar las realidades existentes. La sustancia no es más que un nombre que se utiliza para designar lo que no está en otra cosa, lo que no es accidental.

Es un principio metodológico que permite simplificar al máximo las explicaciones eliminando numerosos conceptos utilizados por la escolástica durante el período anterior, porque consideraba que era importante eliminar todo lo que no fuera evidente en la intuición o lo necesario para explicar la realidad.